谈谈语文教学如何培养学生的观察能力

• 作者: 全峥嵘
• 来源期刊: 武汉科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 观察能力 空间位置 酒店简介 形体与形态 颜色
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 教育理论与实践研究
• 页码范围: 93-96
• 页数: 4页
• 分类号: G632
• 字数: 4915字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5160.2008.01.027

摘要

观察是认识的先导,是获得写作材料的基本途径,重视提高学生观察能力,是提高学生写作水平的有效方法,是语文素质教学成败的关键.但学生在观察认识对象特征时常感到困惑,常常在写作上无从下手,表达上语无伦次,杂乱无章,面对这一现状,本文从空间位置、形状与形态、颜色、神情与神态等四方面引导介绍,使学生更为容易地掌握观察的方法,提高观察能力,以达到提高写作水平的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	全峥嵘		1	1	1.0	1.0