阅读教学改革探析

• 作者: 罗树浩
• 来源期刊: 传承（学术理论版）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 教学模式 课堂导向 学法指导
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 文学艺术
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 3781字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9086-B.2008.06.035

摘要

本文从阅读教学中的教学模式、课堂导向、学法指导等根本性的问题作进一步的探讨,突破表面层次,向"活用"、"突出"等深层次挑战,使课程改革进一步深化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗树浩		1	0	0.0	0.0