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摘要:
二氧化碳是初中化学常见的一种重要气体,二氧化碳气体的实验室制法及其性质鉴定是初中化学实验中的重点内容,也是历年的重要考试内容.在素质教育的不断推进中,二氧化碳气体的实验室制法及其性质鉴定方法也得到不断改进和创新.以下所示的装置图是笔者在实验教学中,所设计的同一套实验装置的两种不同实验方案,以培养学生勇于探究的精神.
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演示实验
实验改进
科学性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 实验室制取二氧化碳装置的改进
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 二氧化碳气体 实验装置 实验室制取 实验室制法 初中化学 性质鉴定 化学实验 素质教育
年,卷(期) zxlkzh_2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 107
页数 1页 分类号 G633
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗仲雄 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
二氧化碳气体
实验装置
实验室制取
实验室制法
初中化学
性质鉴定
化学实验
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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10
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