高中英语课堂中教师的教学策略

• 作者: 杨健美
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 教学策略 英语课堂学习 学习方法 教学过程 课本剧 学习潜能 语言点 养成教育 自我监控 学习欲望
• 年，卷（期）: wldh_2008,（Z3）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41

摘要

【正】高中生已具有近十年的学习经历,形成了一定的学习习惯和相对固定的思维方式,也掌握了一定的学习方法。教师需要思考如何发挥指教作用来帮助学生进行有效的英语课堂学习,这里的关键是积极探索并科学地总结有针对性和实效性的教学策略,以成功地实施教学策略来体现教学过程中教师的指教作用。笔者曾在这方面有所探讨,认为应在如下几个方面加强实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨健美		3	0	0.0	0.0