利用化学课堂教学疏通学生心理障碍

• 作者: 罗继斌
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 化学课堂 中学生 心理健康
• 年，卷（期）: 2008,（z1）
• 所属期刊栏目: 学科教育I
• 页码范围: 1452,1446
• 分类号: G63
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.z1.1372

摘要

当前,中学生心理健康问题受到社会各界的普遍关注,中学生心理健康教育迅速成为教育热点.在高中化学教学过程中,以渗透心理教育为契机,使学生在获得认知上的教育的同时,还能维护心理健康,使两者得到有机地协调发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗继斌		1	2	1.0	1.0