“互助式教学模式”在职校计算机操作课中的构建与实施

• 作者: 黄东
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 计算机操作 职校 相互交流 相互沟通 相互补充 教学内容 教学相长
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 124-126
• 页数: 3页
• 分类号: G715

摘要

让学生“在学习中学会寻求帮助和为别人提供帮助，从而学会在社会中生存”这是互助式教学模式的核心思想，新课改的教学强调“教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识、交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达成共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展．”

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1	黄东		3	0	0.0	0.0