试论我国的生死教育及其推进

• 作者: 张鹏
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 生死教育 生命的意义 教育活动 60年代 内在张力 人格形成 生与死 死亡
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

生死教育是随着死亡学这门学科的兴起而倡导的。死亡学肇始于20世纪60年代的美国，直至近日已成为了全球关注的热门学科。所谓生死教育，是通过对生与死的考量，建立起生与死的内在张力．揭示生命的意义．揭示死亡的意义，提升对生命意义的理解．提升生命和死亡的品质和尊严。从而推动完美人格形成的一种教育活动。这种教育活动，有着自身的目标和原则，蕴藏着深刻的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张鹏	东南大学人文学院	36	187	8.0	12.0