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摘要:
班主任是学生的教育者和组织者.是学生接受素质教育不断成长的引路人.是学校领导的得力助手和骨干力量。一个班几十名学生.是否能成为高素质的新一代人才.取决于班主任能力的强弱.同时班主任是否身体力行,做学生的表率和引路人也至关重要。笔者任班主任十几年,在此谈几点做法、体会,以求教于各位同仁。
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小学语文班主任教育教学管理的相互融入研究
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教育教学
班级管理
班主任
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 张孝文班级管理浅见
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 班级管理 素质教育 班主任 学校领导 学生 组织者 教育者
年,卷(期) zgncjy_2008,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号 G451.6
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1 王新利 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
素质教育
班主任
学校领导
学生
组织者
教育者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
出版文献量(篇)
14473
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