小学语文班主任教育教学管理的相互融入研究

• 作者: 王晓婷
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 教育教学 班级管理 班主任
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 班级管理2
• 页码范围: 221
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学阶段是学生学习生涯的重要过渡时期,也是学生三观形成的关键时期,对此身为班主任肩负着重要的责任和义务,必须要充分发挥自身的引导作用.对于语文班主任来说也是如此,要积极做好学生的教育教学管理工作,保证积极、和谐、向上的班风和学风,为其创造良好的受教育环境,帮助学生实现语文成绩和综合能力的全面发展.对此作了深入研究,首先分析了目前我国小学语文班主任教育教学工作中存在的问题,并针对实际情况提出了几点实施班级管理以及学生教育的有效策略,希望可以帮助学生在提高语文水平的同时养成良好的意志品格,实现全面发展.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓婷		1	0	0.0	0.0