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摘要:
在大学生思想政治教育中,隐性管理发挥着重要作用。它尊重学生在教育过程中的主体性作用,通过暗示等非显性形式影响学生的观念、情感、意志等非认知心理,激发他们的潜能,从而更好地达到“自我教育、自我管理、自我发展”的目标。隐形管理不仅体现了“以人为本”的教育管理理念,而且对于融洽师生关系,构建和谐校园有着积极作用。高校学生政工干部在实际工作中应注重显性管理与隐性管理的有机结合,做好大学生思想政治教育工作。
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文献信息
篇名 浅议大学生思想政治教育中的隐性管理
来源期刊 当代教育论坛:校长教育研究 学科 教育
关键词 隐形管理 非认知心理 暗示 以人为本
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G641
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研究主题发展历程
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隐形管理
非认知心理
暗示
以人为本
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当代教育论坛:综合版
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1671-8305
43-1391/G4
长沙市教育街11号
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