浅谈初中数学教学的情景创设

• 作者: 陈顺兴
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 情景创设 教学情景 课堂教学 培养学生 创设情景 教学目标 数学知识 参与意识 学习兴趣 情景设计
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

教学情景是指知识在其中得以存在和应用的环境背景或活动背景适宜的教学情景不但可以提供生动的,丰富的学习材料,可以激发学生的学习动机,充分调动学生的学习激情与参与意识,提高学生的学习兴趣,使学生由"苦"学变为"乐"学,大大促进和丰富课堂教学.还可以提供在实践中应用知识的机会,让学生在生动的应用活动情景中理解知识,进而掌握知识并形成能力.