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摘要:
学生有了学习兴趣,才能主动地完成学习任务并进行自主探究,通过用情感、披文入情、新奇的导语和活用教法的方法激发学生的学习兴趣,从而形成师生互动新课堂教学氛围.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 语文教学激趣浅说
来源期刊 中学语文(下旬·大语文论坛) 学科 教育
关键词 学习兴趣 情感 披文入情 新奇导语 活用教法
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 教学前沿
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号 G63
字数 1261字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2008.04.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘学斌 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习兴趣
情感
披文入情
新奇导语
活用教法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文(下旬·大语文论坛)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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