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摘要:
和谐教育是一个较为宽泛而相对的概念,我们即可从宏观上又可从微观层面研究它.若把课堂教学看作一个系统来审视,落实和谐教育就是要正确处理,优化好各种教学要素之间的关系.基于以人为本的理念,中小学校应着力构建好师生之问的和谐、学生与学生之间的和谐.
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和谐
相邻平方数之间至少存在两个质数的证明
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文献信息
篇名 着力构建好师生之间的两个和谐
来源期刊 希望月报(上半月) 学科 教育
关键词 和谐教育 以人为本 师生和谐 生生和谐
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 126-127
页数 2页 分类号 G42
字数 4091字 语种 中文
DOI
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
和谐教育
以人为本
师生和谐
生生和谐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报(上半月)
月刊
1007-3442
11-3825/C
大16开
北京市
82-422
2007
chi
出版文献量(篇)
2676
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2
总被引数(次)
2210
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