以人为本和谐育人——加强情感沟通，实行班级“人本化”管理

• 作者: 蒋建锋
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 班级管理 情感沟通 人本化 以人为本 育人 和谐 教育学家 与时俱进
• 年，卷（期）: zgncjy_2008,（7）
• 页码范围: 95-97
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6

摘要

教育学家斯宾塞在《教育论》中曾指出：“记住．你所管教的目的应该是养成一个能够自治的人．而不是一个要别人来管理的人。”但传统的班级管理是教师对学生的单向行动．教师对学生的管理是主动与被动的关系。我们对班级管理的认识与实践也应与时俱进．不断注入新的理念，更应注重教师与学生的双向互动。那么．我们是否可以尝试一种“人本化”管理模式．在工作中多点情感的投入。

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1	蒋建锋		1	0	0.0	0.0