读写结合的理论基础与实践指导

• 作者: 陈秀敏
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 实践指导 读写结合 语文教材 举一反三 叶圣陶 学生 作文 阅读
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

叶圣陶先生说过：“语文教材无非是个例子，凭借这个例子，要使学生能够举一反三，练习阅读和作文的熟练技巧。”也就是说，语文的教学应恰当地把读与写结合起来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈秀敏		3	0	0.0	0.0