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摘要:
思想政治新课程要求“关注学生的情感、态度和行为表现,倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式”,而“开放性”的特征使这次思想政治课程改革更具有革命性。长期以来,政治课堂教学侧重于知识的学习与理解,通常是重结论轻过程,一切由教师安排,没有或很少学生的空间,学生就像一个被动接受知识的容器。而开放性的教学旨在努力引导学生感受生活、亲自体验、主动探究,
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新课标
高中政治
高效教学模式
探索
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课程下高中政治课的开放性教学模式
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 教学模式 高中政治课 开放 新课程 引导学生 政治课堂教学 思想政治 学习方式
年,卷(期) xbzj_2008,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号 G633.2
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1 赵毅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学模式
高中政治课
开放
新课程
引导学生
政治课堂教学
思想政治
学习方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
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