《罗密欧与朱丽叶(节选)》备教策略

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 角色朗读 学生 罗密欧与朱丽叶 课文 莎士比亚 爱情故事 分析策略
• 年，卷（期）: 2008,（Z1）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

学情分析策略根据几位教过这篇课文的老师的反映,加上我本人的教学经历,得知学生在学习本课时有以下特点:1.由于对罗密欧与朱丽叶的故事比较熟悉,所以对课文本身兴趣不大,但对爱情很感兴趣,分角色朗读时比较投入.2.对莎士比亚的诗化语言不习惯,认