教师亚健康人群健康行为干预研究

• 作者: 由娟
• 来源期刊: 现代预防医学
• 学科: 医学
• 关键词: 教师 亚健康状态 健康行为干预 效果评价
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 所属期刊栏目: 健康与社会行为
• 页码范围: 1294-1295
• 页数: 2页
• 分类号: R195
• 字数: 2594字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-8507.2008.07.040

摘要

[目的]探索降低教师亚健康状态发生率的有效措施和采取措施的可行性.[方法]对丹东市不同层次的教师,从健康状况调查中筛选出190名处于亚健康状态的教师进行健康行为干预试验,采用干预前后对照和无干预对照的方式进行评价.[结果]干预组试验前后亚健康表现得分差异有统计学意义(P=0.000);对照组试验前后亚健康表现得分差异无统计学意义(P=0.000).随干预时间增长,干预组恢复健康率上升;对照组恢复健康率有所上升,但差异列统计学意义;干预组恢复健康与对照组比3个月时差异无统计学意义(P=0.052),6个月后比较差异有统计学意义(P=0.000).[结论]采取健康行为和自我保健综合措施对恢复健康、控制亚健康的发生是有效、且可行的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	由娟	辽东学院医学院	25	99	6.0	8.0