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浅议中职学生对化学兴趣的培养
浅议中职学生对化学兴趣的培养
作者:
周玉芳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中职学生
化学兴趣
培养
学习积极性
文化基础课
化学教育
教学对象
文化素质
摘要:
中职化学课有化学教育的共性,又有它独特的个性,这主要是教学对象(学生)和媒介(教材)所决定的。首先,中职学生较普高学生文化素质低.没有升学的压力.学习积极性不高,并且大多来自农村:其次.化学是中职阶段只开一年的非专业性文化基础课.由于学生认识上的片面、浮浅、急功近利,不仅成绩差的学生不想学,就是成绩好的学生也大多不认真:再次,
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培养
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学习兴趣
培养
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篇名
浅议中职学生对化学兴趣的培养
来源期刊
中国农村教育
学科
教育
关键词
中职学生
化学兴趣
培养
学习积极性
文化基础课
化学教育
教学对象
文化素质
年,卷(期)
zgncjy_2008,(7)
所属期刊栏目
研究方向
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117
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1页
分类号
G444
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语种
DOI
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姓名
单位
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被引次数
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G指数
1
周玉芳
8
4
1.0
2.0
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研究去脉
引文网络交叉学科
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中国农村教育
主办单位:
中国职业技术教育学会
中国成人教育协会
出版周期:
旬刊
ISSN:
CN:
开本:
大16开
出版地:
安徽省黄山市苹果山庄
邮发代号:
创刊时间:
1989
语种:
chi
出版文献量(篇)
14473
总下载数(次)
29
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