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中学化学实验课教学模式探究
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摘要：
本文着重展示了化学实验课教学模式,重点探讨了新型探究型实验课的教学模式,即按问题(探究的方向)——实验(发现)——结论或问题(理论假设)——实验(验证假设)——结论的模式设计课堂教学,并通过实例对新型探究型实验课的教学模式作了详尽的说明
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实验教学模式
探究型
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期刊影响力
数理化学习
主办单位：
哈尔滨师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-218X
CN：
23-1575/G4
开本：
出版地：
哈尔滨市南岗区和兴路50号
邮发代号：
14-188
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8639
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