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摘要:
引导学生准确理解诗歌的思想感情.获得积极的情感体验.是诗歌教学的重要课程目标,如何引导学生准确理解思想感情呢?本案例进行了积极的实践和思索。
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文献信息
篇名 《归园田居》(其三)主旨探讨
来源期刊 阅读与鉴赏:教研 学科 教育
关键词 《归园田居》 主旨 诗歌教学 思想感情 引导学生 课程目标 情感体验
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G633.33
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研究主题发展历程
节点文献
《归园田居》
主旨
诗歌教学
思想感情
引导学生
课程目标
情感体验
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阅读与鉴赏:下旬
月刊
1671-766X
13-1320/G
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
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