阅读与鉴赏:下旬期刊
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阅读与鉴赏:下旬

曾用名: 阅读与鉴赏:教研

由河北省新闻出版局主管、河北省出版总社报刊中心主办、河北教育报刊社协办的初中《阅读与鉴赏》是一份国内外公开发行的期刊,在省教育科学研究所的业务指导下,聘请了国内外一流学者、语文教育专家为编委顾问,组成了以省、市语文研究专家和重点学校语文教研组长为主体的编委会,具有很强的权威性。该刊融知识性、人文性、实用性于一体,切实培养学生的阅读兴趣,提高学生的写作水平、应试能力、文学素养和审美情趣,进而达... 更多
主办单位:
河北省出版社报中心
ISSN:
1671-766X
CN:
13-1320/G
出版周期:
月刊
邮编:
050071
地址:
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
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  • 作者: 赵诲霞
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  2-3
    摘要: 语文教学是对中学生进行创新意识、创新精神和创新能力培养的重要阵地。因此,在实际教学中,只有对本学科不断创新,不断注入活水,它才有发展前途,才有存在的必要。语文教学进行的是母语教学。是一门基础...
  • 作者: 周伟珍
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  6-7
    摘要: 在本刊2008年第5期《淡谈教学语调的特点》一文中我已经就教学语调的特点进行了归纳,这里我来谈谈教学语调的功能。
  • 作者: 李甫泮
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  8-9
    摘要: 现代诗歌在否定古体诗的过程中奠定了新诗发展的基础,摆脱了各种形式的束缚,实现了涛歌向自身的靠拢,成为文学的典型形式。著名的美学家朱光潜说过:“要培养纯正的文学趣味,我们最好从读诗入手。”中国...
  • 作者: 张婷
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  10
    摘要: “教学的根本目的是造就新人”,作为一名语文教师,如何在教育教学实践中培养学生的创新思维能力呢?笔者认为:要培养具有创新精神和实践能力的新人,就要激发其创新意识,使其敢于创新:要开启创新思维,...
  • 作者: 李秀红
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  14-15
    摘要: 背诵,是我国语文教学行之有效的传统方法。在现代教育视野中,因为背诵有死记硬背的嫌疑,不符合注重兴趣和理解记忆等现代教育理念而曾经被忽视甚至被摒弃。在语文教育百受诘难的今天,背诵再一次被提到应...
  • 作者: 韩红英
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  17
    摘要: 每个人都喜欢被别人赞美,学生也不例外。适当的评价对一个学生的学习、生活的影响是非常大的。好的评语既要能反映出学生的思想道德状况,又要肯定其优点、成绩;既要指出其缺点、不足,又要热情鼓励、启发...
  • 作者: 胡利军
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  21-22
    摘要: 随着现代科学技术发展的突飞猛进,人类知识正成倍增长。人类的知识有60%来自视觉,即主要是通过阅读。所以,市场经济时代对语文教学提出新要求:要十分重视阅读能力的培养与锻炼。这不仅是基础教学的基...
  • 作者: 魏永雅
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  23-24
    摘要: 在常态下,我们阅读一篇文章,首先注意的大概都是文章的标题。标题是作者的第一声呼唤。同文章的思想内容一样,也是作者心血凝聚的产物。可以说,标题最直接地透露了文章最重要的信息。因此,在正常的阅读...
  • 作者:
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  24
    摘要: 中国修辞学会常务理事、中国阅读鉴赏研究会副会长、本刊总编辑郝荣斋编审等著的《走进巴金〈家〉的语言世界》一书,已由花山文艺出版社正式出版。
  • 作者: 耿民霞
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  27-28
    摘要: 有些评论家认为:叙事观点是创作小说的基本方法。帕西·路伯克说:“小说写作技巧中最复杂的问题,在于对叙事观点——即叙事者与故事的关系——的运用。”他在《小说技巧论》一书中就以自己的天才和卓见仔...
  • 作者: 严苹
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  29
    摘要: 中国是一个诗歌的王国,从古老的《诗经》到浪漫的《楚辞》,从汉乐府到魏晋南北朝的民歌,从唐诗宋词到元曲……一代又一代的华夏子孙在诗歌中成长。诗歌。浓缩了中华民族的智慧。浸润着中华儿女的才情。
  • 作者: 崔玉兴 张静 胡方英
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  30
    摘要: 在文学作品中,人物的出场是塑造人物的起点。精心打造人物的出场,能塑造人物的性格,推动情节的发展。加深读者对人物的理解,使读者一见钟情。所以,凡是优秀的文学作品,作者在人物出场的处理上无一不是...
  • 作者: 吴永福
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  31
    摘要: 古诗鉴赏中,辞格是其中一个层面。这里介绍一些,并略为举例分析。 先说比喻,最为常见。比如贺知章的《咏柳》:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”将二月的春风比...
  • 作者: 原海莉
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  34
    摘要: 李清照,宋代女词人。自号易安居士,济南章丘(今属山东)人。她多才多艺,在各方面均有建树,不过最能体现她创作成就的当属她的词。倾诉真挚情,熔炼家常语,善用白描法,讲求韵律美,使她的词独树一帜。...
  • 作者: 申伟伟
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  35-36
    摘要: 老舍先生的作品,充满睿智而富寓激情的民族性,语言极富中华文化特色,具有浓郁的中国传统色彩。他后期创作中最为成功的一部作品,也是当代中国话剧舞台上最优秀的剧目之一,在西欧有“东方舞台上的奇迹”...
  • 作者: 张营
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  37
    摘要: 孟子长于论辩,其思想的犀利和性格的刚烈在先秦诸子中独树一帜。我国古代著名的文学理论家刘勰对孟子这样评价:“一人之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师。”孟子是继孔子之后又一位伟大的辩论家...
  • 作者: 李瑜
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  38-39
    摘要: 语文教学向来就有一条读写结合的重要原则,但在实践中,读写总有分离的感觉。究其原因。是阅读课中的范文水平太高,学生的作文水平太低,不能同步。大多数的语文老师对于作文教学既爱又怕。学生对于作文也...
  • 作者: 向隆交
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  40
    摘要: 在初中作文教学中,如何对学生实施素质教育是当前语文教师们共同探讨的问题。作文教学是联系到学生德、智、体、美、劳方面的中心环节,是学生多方面素质的综合展现。因此,进行作文教学时注意素质教育,既...
  • 作者: 邵建平
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  41-42
    摘要: 有人把考试作文比喻为“带镣铐的舞蹈”,说的是学生考场作文受到诸多的限制。教师为了走捷径,在平时的作文训练中也大都采用命题作文的形式,一下子捆住了学生的手脚。学生在这种状态下作文,写作热情锐减...
  • 作者: 田静 程庆环
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  43
    摘要: 教学生。要教心;教学生。更要交心。然而。如何走进学生的内心世界,更是一个大难题。首先。教师工作的繁忙使我们无法做到时常与每一个学生深层次地交流。其次,作为学生。他们更愿意和同龄人说自己的心事...
  • 作者: 王斐然
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  44-45
    摘要: 在过去的作文批改中,字词、语句,中心、层次,眉批、总批,等等,从头读到尾,从头批到尾。老师辛辛苦苦,费劲不小,可是发下作文,学生看看分数,就搁置一边,收效甚微。怎样真正提高学生的写作兴趣,是...
  • 作者: 赵秀爽
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  45
    摘要: 作文教学一直是语文老师最头痛的问题,学生写作文难,老师改作文难,到头来事倍功半,收效甚微。究其原因,传统作文教学无论是老师命题、学生写,还是学生写、老师改,学生都处于被动地位。要改变现状,实...
  • 作者: 肖震山
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  51-52
    摘要: 读这首诗让人产生一种速度感。李白在诗中写了一种几乎是不可能的速度,当他以这样的“生死时速”穿校在滔滔江水和编绵群山之中,听到两岸的猿为之发出赞叹声的时候,他找到了御风而行飘飘欲仙的感党,身上...
  • 作者:
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  53
    摘要:
  • 作者: 周桃英
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  56-57
    摘要: 语文课程蕴含着丰富的人文内容。对人们的精神领域产生着深广的影响。在学习语文的过程巾,学生随时受到语文材料的熏陶感染,并产生独特的情感体验。情感是语文学习中理解和表达的心理基础。只有激发学生的...
  • 作者: 宋建玲
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  59
    摘要: 中央电视台《感动中国》节目播出后,我组织学生利用作文课时间收看。人物事迹非常感人,颁奖文辞优美深刻,学生们都深深地被感动了。
  • 作者: 刘国富 谢学宁
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  60-63
    摘要: 【教学目标】 1,引导学生感受叙事波澜的艺术效果,培养学生“写出事件波澜”的意识; 2,总结出三种写出波澜的方法,并运用到续写中,训练想象、求异等思维; 3,通过续写波澜情节和构思整篇...
  • 作者: 罗献中
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  64
    摘要: 众所周知,古代的君主一般称为“皇”、“帝”、“王”等。而人们通常不太了解。在遥远的上古时代,君主一般被称为“后”。例如,《韩非子·五蠹》中有这样一句:“今有构木钻燧于夏后氏之世者,必为鲧禹笑...
  • 作者:
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 一、根据中国阅读鉴赏研究会章程和阅读鉴赏教学实验工作实际需要,经与协作单位研究决定,由中国阅读鉴赏研究会和《阅读与鉴赏》杂志社共同承担组建中国阅读鉴赏研究会高中阅读鉴赏教学实验基地、优秀示范...
  • 作者:
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  F0004
    摘要:

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曾用名 阅读与鉴赏:教研
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