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摘要:
【正】创新能力是以培养创新精神和能力为基础的取向教育,使学生通过对现有知识的学习,了解前人解决具体问题的方法,从而模拟前人解决问题的方式,在现有的基础上积累经验,拓展视野,孕育创新。在中学物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神和提高创新能力,是落实素质教育的核心。在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,开展研究性学习,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力。
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物理教学
观察能力
创新能力
内容分析
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文献信息
篇名 在物理教学中培养创新能力
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 中学物理教学 科学创新精神 创造性思维 主体性 事物发展过程 实验教学 知识的理解 光的色散 学习活
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-79
页数 1页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
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中学物理教学
科学创新精神
创造性思维
主体性
事物发展过程
实验教学
知识的理解
光的色散
学习活
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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