小学教师主观幸福感与社会支持、应对方式的关系

• 作者: 明廷华 王黎华
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 小学教师 主观幸福感 社会支持 应对方式
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 群体心理研究
• 页码范围: 609-610
• 页数: 2页
• 分类号: B84
• 字数: 2742字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1252.2008.06.032

摘要

目的 探讨小学教师主观幸福感与社会支持、应对方式的关系.方法 采用主观幸福感指数量表、领悟社会支持量表和简易应时方式问卷对152名小学教师进行问卷调查.结果 社会支持各维度、积极应对方式与主观幸福感各维度之间的相关均有显著意义.结论 社会支持、积极应对方式是影响小学教师主观幸福感的重要因素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	明廷华	浙江师范大学教师教育学院	6	88	3.0	6.0
2	王黎华	浙江师范大学教师教育学院	7	89	5.0	7.0