信息技术新课改下的课堂教学观探讨——《图像信息的采集加工》一课的教学设计与实践

• 作者: 荆晓虹
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术课程 课堂教学观 教学设计 图像信息 新课改 实践 加工 采集
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 分类号: G633.67

摘要

近两年，我国新一轮的课程改革已轰轰烈烈地开展起来。信息技术课程以培养和提升学生的信息素养为根本目的，不仅要使学生掌握基本的信息技术技能，形成个性化发展，还要使学生明确社会公民的权利与义务，伦理与法规，形成与信息社会相适应的价值观与责任感，为适应未来学习型社会提供必要保证。信息技术课程为实现人的全面发展而设置，既体现科学精神，又强化人文精神，隐含着课堂教学应以“人”为根本和主线，以“生”为过程和追求的教学观点。

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1	荆晓虹		10	5	1.0	2.0