学习实践科学发展观需要破除六个认识误区

• 作者: 王晓青
• 来源期刊: 中共郑州市委党校学报
• 学科: 政治法律
• 关键词: 学习实践 科学发展观 认识误区
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 前沿要论
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: D609
• 字数: 4570字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6701.2008.06.002

摘要

以人为本,全面、协调、可持续发展的科学发展观,是以胡锦涛为总书记的党中央从党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想.当前,在全面理解与正确把握科学发展观的丰富内涵和精神实质方面,有些同志还存在一些认识上、思想上或观念上的误区.认真分析并摒弃这些误区,对于深入学习实践科学发展观具有重大的理论及实践意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓青	河北大学马克思主义研究院	30	27	3.0	4.0