艺术院校大学生考试焦虑现状及人格特征关系的研究

• 作者: 常亮 张翎
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 考试焦虑 人格特征 大学生 艺术院校
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 大学生心理研究
• 页码范围: 1339-1341
• 页数: 3页
• 分类号: B84|G64
• 字数: 3923字
• 语种: 中文

摘要

目的 本研究对艺术院校大学生与普通院校大学生考试焦虑水平比较;分析艺术院校大学生考试焦虑与人格特征的关系.方法 本研究选取艺术院校和普通院校的在校大学生为测试样本,考试前发放Sarason考试焦虑问卷(TAS)和艾森克人格问卷(EPQ),统计结果.结果 ①艺术院校大学生同普通院校大学生都明显存在考试焦虑;②艺术院校与普通院校大学生考试焦虑差异显著;③艺术院校学生的TAS总分与EPQ的N量表得分呈显著正相关,表明情绪越不稳定,就越容易焦虑.结论 艺术院校与普通院校大学生考试焦虑差异显著,艺术院校大学生情绪越不稳定,就越容易产生考试焦虑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张翎	辽宁师范大学教育学院心理系	1	3	1.0	1.0
2	常亮	沈用音乐学院教务处	1	3	1.0	1.0