“p→q”与“若p则q”的关系

• 作者: 卢志雄
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: “若p则q” 人民教育出版社 推理能力 问题提出 数学课程 数学活动 高中数学 必修课
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

一、问题提出 “数学课程的学习，强调学生的数学活动，发展学生的……推理能力”是很有必要的．特别是人民教育出版社高中数学新教材第一册（上）（必修课）第34页中，对推理“p→q”进行了说明，“p→q”是：“‘若p则q’为真，是指由P经过推理可得出q，也就是说，如果p成立，那么q一定成立，记作p→q”．但是，在教学中，我们发现有些教师认为“p→q”与“‘若P则q’为真”是一样的，这其实是一种误解．

作者信息

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1	卢志雄		1	0	0.0	0.0