高一学困生遭遇《牛津高中英语》的尴尬与对策

• 作者: 唐俊芳
• 来源期刊: 世界华商经济年鉴·科学教育家
• 学科: 文学
• 关键词: 高中 学困生 牛津高中英语 问题与对策
• 年，卷（期）: 2008,（14）
• 所属期刊栏目: 外语教育研究
• 页码范围: 65,67
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 3698字
• 语种: 中文

摘要

新教材实施的主要目的是为了更好地提高学生的自主学习能力和合作学习的能力.正确引导学生去观察、发现、探索、研究、动手实践,努力培养学生的创新精神,激活学生的思维,提高实践能力.本文主要通过对高中普遍存在的英语学困生现象的分析,重点探讨在新课程改革的背景下,高中英语教师如何充分利用新教材对学困生进行教学,使学困生的英语学习得到进步,进而使高中学生群体得到和谐发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐俊芳		1	1	1.0	1.0