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摘要:
新课标将数学实践作为数学学习的一个重要组成部分,因此.教师要以多样化的实践活动拓展学生的学习空间,培养学生的实践能力。所以,教学时,教师应结合学生的实际经验和已有知识设计富有情趣与意义的活动,使他们有更多的机会,从周围熟悉的事物中学习和理解数学,提高学生运用数学知识解决实际问题的能力,从而提高学生的实践能力。
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文献信息
篇名 在实践中成长
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 数学实践 数学学习 实践能力 学习空间 实践活动 学生 新课标 多样化
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号 G623.5
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1 廖传永 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学实践
数学学习
实践能力
学习空间
实践活动
学生
新课标
多样化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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