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摘要:
多媒体具有图、文、声并茂的特点及丰富多彩的人机交互方式,能够有效地激发学习者的学习兴趣,使学习者产生强烈的学习欲望,从而形成学习动机。交互性使得多媒体不仅是教学的有效方法,更成为了改变传统教学模式的一个重要因素。学习者在交互式的学习环境中有了主动参与的可能,而不再是一切都由教师安排好,学生只能被动接受知识。
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文献信息
篇名 “把”字句的多媒体教学设计
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 多媒体教学设计 “把”字句 传统教学模式 交互方式 学习者 学习兴趣 学习欲望 学习动机
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种
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1 张佳 上海外国语大学附属外国语学校国际部 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学设计
“把”字句
传统教学模式
交互方式
学习者
学习兴趣
学习欲望
学习动机
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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