德育理念研究综述

• 作者: 李霞 范勇
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 德育理念 主体性德育 科学主义 共识性德育
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 分类号: G410
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2008.02.011

摘要

德育理念对德育实践具有引导和定向作用.确立科学的德育理念是德育迈向纵深发展的内在要求,是德育取得成效的根本前提.长期以来,德育理念的发展大致经历了以道德文化传递论为主的德育理念、主体性德育理念、科学主义的德育理念以及共识性德育理念的形成等若干个发展阶段,这些德育理念的确立都在一定程度上提升了德育效果,但也有其弊端.新课程所确立的德育理念更贴近人的德性的本质,从而能更有效地促进德育的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范勇		27	576	10.0	24.0
2	李霞		34	323	8.0	17.0