中职学校计算机课程实施"任务"驱动教学法刍议

• 作者: 吕娥
• 来源期刊: 中等职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: "任务"驱动教学 新课程 探索 创新意识
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2788字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X.2008.11.021

摘要

"任务"驱动教学法是一种在教师诱导下,以"任务"驱动学生主动学习的创新型教学方法.与传统的教学法相比,"任务"驱动教学法在计算机应用技术学科的教学实践中显示出强大的优势,不仅提高了课堂教学的效率,使学生更易、更透、更活地掌握教学内容,而且拓宽了学生的专业知识面,提高了学生综合应用知识的能力;同时,也有利于挖掘不同层次学生的潜力,培养了学生积极、主动地解决问题的能力和创新意识.它充分体现了教学活动中学生的主体地位,体现了素质教育的精髓.

作者信息

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1	吕娥		2	0	0.0	0.0