简析青少年拖延行为的成因与应对措施

• 作者: 苗海伟
• 来源期刊: 跨世纪(学术版)
• 学科: 教育
• 关键词: 拖延 认知 情绪 时间管理与组织能力
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 156-157
• 页数: 2页
• 分类号: G445
• 字数: 4173字
• 语种: 中文

摘要

拖延是个体在一定条件下自愿做出的一种非理性的回避行为,拖延行为的产生既有个体内部的原因,也有情境因素的作用.对拖延行为的干预应从主客观两个方面着手.