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摘要:
班级是学校开展教育教学和管理活动的基层组织。班集体不是一群人的机械组合,而是一个有正确的共同目标、坚强的领导核心,有严密的组织,能产生巨大教育作用的教育主体。培养良好的班集体,是班主任一系列众多工作的中心环节之一。一般说来,班集体是在以班主任为主的教师集体有目的有计划的组织下,通过各种活动,经过各个阶段逐步形成的。
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班集体
培养
如何打造优良的班集体
班集体
学生
班主任
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 班集体的形成和发展摭议
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 班集体 基层组织 管理活动 教育教学 领导核心 教育主体 教育作用 中心环节
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号 G451.6
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈洁 西安职业中专艺师分部 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
班集体
基层组织
管理活动
教育教学
领导核心
教育主体
教育作用
中心环节
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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1
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