高中英语任务型课堂教学设计之尝试

• 作者: 宋学军
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 任务型课堂 语言点 真实化 角度设计 课堂导入 由简到繁 外语教学法 课文内容 语言实践活动 学习语
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

【正】所谓任务型语言教学(task-based language teaching)就是直接通过课堂教学让学生用英语完成各种真实的生活、学习、工作等任务,将课堂教学的目标真实化、任务化,从而培养其运用英语的能力,简单地说就是:为用而学,在用中学,学中用,学了就用。它立足于学生本身,把学生作为教学的主体,教师从学生"学"的角度设计出各种教学活动,使学生在完成各种任务的过程中逐步形成运用语言的能力,提高自身的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋学军		3	9	1.0	3.0