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摘要:
要激活中学生的荣辱观,笔者认为比较好的方式是从以境育情、以章导情、以教激情、以活化情等四个方面营建校园亲情磁场,通过进行“亲情感恩教育”等途径内化中学生的自主责任心,使正确的荣辱观教育入眼、入耳、入脑、入心,从而使学生走上自主成功的良性循环道路。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 营建校园亲情磁场 激活学生荣辱观
来源期刊 当代教育论坛:校长教育研究 学科 教育
关键词 校园亲情磁场 长效内化 自主责任 明荣知耻 自主成功
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-76
页数 3页 分类号 G635.5
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李明方 3 0 0.0 0.0
2 黄兄宝 3 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
校园亲情磁场
长效内化
自主责任
明荣知耻
自主成功
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛:综合版
月刊
1671-8305
43-1391/G4
长沙市教育街11号
出版文献量(篇)
2593
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6
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