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摘要:
本文从体育课程的五个学习领域出发,讨论了学生社会适应能力与体育课程的关系、社会适应能力培养的重要性,并从社会学角度分析了中小学体育教学的本质即学生个体社会化培养,最后阐述了社会适应能力培养的主要内容.
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健康体育与学生社会适应能力的培养
健康
体育
社会适应能力
作用
深化实践教学改革增强学生社会适应能力
实践教学
能力培养
多证制
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 社会适应能力培养与中小学体育教学改革
来源期刊 内江科技 学科 体育
关键词 中小学体育课程 社会适应能力 社会学
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目 教科园地
研究方向 页码范围 161-162
页数 2页 分类号 G80
字数 4604字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-1436.2008.12.143
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 车晓波 10 51 4.0 7.0
2 阳小利 2 10 1.0 2.0
3 左银智 2 10 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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参考文献  (1)
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1990(1)
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2008(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中小学体育课程
社会适应能力
社会学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内江科技
月刊
1006-1436
51-1185/T
大16开
四川省内江市
1980
chi
出版文献量(篇)
24629
总下载数(次)
43
总被引数(次)
35459
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