论中职电子技术基础课的有效教学

• 作者: 张忠强
• 来源期刊: 中等职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 电子技术基础 有效教学
• 年，卷（期）: 2008,（35）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 2514字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X.2008.35.018

摘要

针对中职学生动手操作能力较强但抽象思维能力相对较差的特点,在课堂教学中运用"低起点"、"小步子"、"任务化"、"多活动"、"快反馈"等教学策略,实现理论教学的实践化、通俗化,降低学生学习挫折的频率;并通过由初级任务到高级任务,再由高级任务涵盖初级任务的循环"任务链"教学设计,实现全方位、多层次的积极参与式学习,有效培养学生的创新精神和实践能力,从而使教与学的各环节紧密衔接,相互适应,显著提升课堂的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张忠强		2	7	1.0	2.0