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研究高中英语教师课堂话语对学生课堂参与的影响
高中英语教师
课堂话语
学生参与
影响
完善对策
浅谈高中英语高效课堂
英语
高效课堂
学生主体
浅谈高中英语教师眼中的2017年高考英语改革
高中英语教师
2017年高考英语改革
分析
影响
让非语言因素成为高中英语高效课堂的动力
非语言因素
高中英语
高效课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈高中英语教师的课堂语言要求
来源期刊 新课程改革与实践 学科 教育
关键词 课堂教学 英语教师 语言要求 高中 语言艺术 脑力劳动 言语修养 语言修养
年,卷(期) xkcggysj_2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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(/次)
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
英语教师
语言要求
高中
语言艺术
脑力劳动
言语修养
语言修养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程改革与实践
半月刊
1738-1559
CN 13-2327/G4
石家庄瞿营529号
出版文献量(篇)
8787
总下载数(次)
7
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