比较法在语文教学中的应用初探

• 作者: 曹泽均
• 来源期刊: 中学语文（下旬·大语文论坛）
• 学科: 教育
• 关键词: 新手 备课 比较法
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 教学前沿
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2098字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2008.02.017

摘要

比较法实质上是一种思维方法,这种方法常见有两种形式:一是求同,二是求异.求同的目的是找到相似点,以便掌握其普遍意义上的特点;求异的目的则是找出其差异.比较法能使人迅速、准确地辨别、把握事物的特点或重点,这对刚出大学校门的新手处理教材很有助益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹泽均		2	6	1.0	2.0