比较法在“变压器”教学中应用初探

• 作者: 贺军
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 比较法 “变压器” 教学应用 分析探究
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: EDUCATION 教育教学
• 页码范围: 342-342
• 页数: 1页
• 字数: 1868字
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育事业水平的不断提高，人们对物理教学质量的要求越来越高，尤其是物理课程中“变压器”教学内容具有一定的难度，其受到了我国教育者的广泛关注和高度重视。将比较法应用到“变压器”教学中去，可以通过体验的对比的方法，有效降低学生对“变压器”教学内容的理解难度，强化学生对“变压器”教学内容的学习，有利于提升“变压器”教学的质量。基于这样的认识，本文通过“变压器”教学过程中较为常用的控制变量法来对“变压器”的变压规律进行研究，并有效的运用比较法教学模式，提高“变压器”教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺军		1	0	0.0	0.0