比较法在方剂教学中的运用

• 作者: 章健
• 来源期刊: 山西中医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 方剂 同病异证 比较法
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 99-100
• 分类号: G642
• 字数: 3866字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-0258.2012.03.049

摘要

在方剂教学中适时恰当地运用比较法,有助于巩固知识、提高兴趣、开拓思路,提高学生的分析能力和综合运用能力,是提高教学效果和教学质量的重要方法之一.可使用的比较法有同类方剂比较、同病异证方剂比较、同治某脏腑病证方剂比较、组成相似方剂比较、君药相同方剂比较、出处相同方剂比较、方名相似方剂比较等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章健		51	298	10.0	16.0