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原文服务方: 南宁师范大学学报(哲学社会科学版)       
摘要:
学习英文在语法、词汇两方面存在着中英、英英差别."通过比较、找出差别、加深理解"的学习方法在培养学生的阅读、写作、翻译以及综合运用能力方面起着重要作用.比较研究法作为一种学习和思维方法,不仅适用于高校外语教学,有利于提高学生解决问题的能力,同时在第二外语习得以及跨文化交流中也同样具有重要意义.
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文献信息
篇名 浅议比较法在英语教学中的运用
来源期刊 南宁师范大学学报(哲学社会科学版) 学科
关键词 比较研究 语法 语序 句型 句式 词汇 英语教学
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124-127
页数 4页 分类号 H319
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-5227.2005.03.028
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研究主题发展历程
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比较研究
语法
语序
句型
句式
词汇
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
南宁师范大学学报(哲学社会科学版)
双月刊
2096-7349
45-1410/C
大16开
南宁市明秀东路175号
1973-01-01
中文
出版文献量(篇)
2143
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