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摘要:
在大学物理教学中,根据教学内容、结构体系以及不同学生的个体差异,恰当地运用比较法,使学生在比较中学习,不仅学得快,记得牢,而且学会了一种受益终生的学习方法.实践表明,比较教学法体现了教学的启发性、系统性和巩固性原则,在物理教学中,是一种值得推广的教学方法.
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文献信息
篇名 比较法在大学物理教学中的应用
来源期刊 高师理科学刊 学科 教育
关键词 比较法 教学原则 大学物理
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 100-102
页数 分类号 O4|G642.0
字数 2405字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-9831.2011.03.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱文霞 黑龙江八一农垦大学文理学院 29 38 3.0 4.0
2 关晓燕 黑龙江八一农垦大学文理学院 18 43 4.0 5.0
3 王乐新 黑龙江八一农垦大学文理学院 68 189 6.0 10.0
4 张欣艳 黑龙江八一农垦大学文理学院 38 122 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
比较法
教学原则
大学物理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高师理科学刊
月刊
1007-9831
23-1418/N
大16开
齐齐哈尔市文化大街42号
1979
chi
出版文献量(篇)
5509
总下载数(次)
5
总被引数(次)
11713
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