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摘要:
以大学生为研究对象,采用等组对照实验,对合作学习教学策略进行了实验研究.采用人际关系评定量表、学习兴趣问卷并结合学生的学业成绩进行评估.结果表明,通过合作学习可以改善大学生的人际关系、增强学习兴趣并且提高学生的学业成绩.
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文献信息
篇名 小组合作学习的研究与实践
来源期刊 黑龙江教育学院学报 学科 教育
关键词 合作学习 人际关系 学习兴趣
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目 心理学研究
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号 G421
字数 2511字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7836.2008.05.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程利 27 349 9.0 18.0
2 解希静 哈尔滨师范大学阿城学院 21 90 6.0 8.0
3 王静波 1 6 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
人际关系
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育学院学报
月刊
1001-7836
23-1143/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区和兴路133号
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