初中英语小组合作学习方法实践与研究

• 作者: 司秀芳
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 小组合作学习 意义 组织形式 活动过程 能力
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 字数: 1849字
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习是一种主体性教学组织形式,是以发挥学生群体的积极功能,提高学生个体的学习兴趣和能力为目的,以学习小组为单位展开讨论、交流与合作,从而完成共同教学任务的一种教学形式.越来越多的教师在教学过程中采取了小组合作学习这一教学组织方式.分析了实施"小组合作学习"的背景、合作学习的意义、小组合作学习的组织形式、合作学习的活动过程(课前、课中、课后)、合作学习对学生能力的培养以及合作学习中教师的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	司秀芳		3	0	0.0	0.0