反思性创新教育在康复护理实践教学中的应用

• 作者: 张丽华 林萍 麻淑君
• 来源期刊: 护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 康复护理学 反思性创新教育 教学方法 护理教育
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: R473.5|G424.1
• 字数: 2615字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-4152.2008.05.008

摘要

目的 探讨康复护理实践教学中应用反思性创新教育的教学效果.方法 将162名康复护理本科生按年级分为对照组(90名)和实验组(72名),对照组采用传统的教学方式,实验组采用反思性创新教育方式.结果 实验组学生对激发学习兴趣、学会获取知识的方法、技能操作熟练、发散性思维能力提高4方面的评价显著高于对照组(均P＜0.01),考试成绩显著高于对照组(P＜0.01).结论 康复护理实践教学中的反思性创新教育,培养了学生的创新能力,造就了全面发展的康复护理人才.