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摘要:
英语新课程在农村中学的实施中遇到一些困难,主要原因是教师自身不能适应新课程的要求、学校的配套设施跟不上、学生英语基础过差以及缺少英语学习的环境。笔者认为,可以通过加强对农村中学的智力支持、增加财力投入、提高小学英语教学质量和开发校本课程等方法来解决这些困难。
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改善策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 英语新课程在农村中学实施的困难及对策
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 课程改革 英语课程 农村中学
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 G635.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李小平 中国科学技术大学继续教育学院 26 392 10.0 19.0
2 韩利红 西南大学教育管理学院 2 2 1.0 1.0
传播情况
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课程改革
英语课程
农村中学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
总下载数(次)
11
总被引数(次)
16077
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