是说理严密，还是破绽百出？——-重读《六国论》

• 作者: 邹兆峰
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《六国论》 说理 重读 结构特色 语文教材 苏洵 文章 评语
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

苏洵的《六同论》，历来被奉为占文中的经典，屡屡被选入语文教材，有关的豁赏文章中对它的溢美之词，不绝于目。对此文的思路，人家从来都是赞美有加，经常可见类似这样的评语：“《六闲论》结构严谨，推理缜密，表现了极高的纵横捭阖的艺术结构特色。”可是我教了若干遍后，最初读《六国论》时的疑惑却愈发强烈了：《六国论》不是说理严密，而是破绽百出。现将我的浅见陈列如下，以就教与明家。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹兆峰		2	0	0.0	0.0